La primera semana en el centro como práctico, la empecé algo perdido, como posiblemente la mayoría de nosotros. Otro centro, otros profes, otros alumnos... En cuanto al recibimiento fue bastante positivo puesto que la directora nos puso un poco en situación y nos permitió dentro de lo que cabe elegir el curso al que acudir. Después la jefa de estudios nos mostró las instalaciones del centro y finalmente nos presentó a cada uno nuestros respectivos tutores.
Desde el primer momento el alumnado ya empezaba a intentar curiosear conmigo, desde si me gustaba algún equipo de fútbol, la edad que tengo, incluso si tenía pareja... Querían conocerme desde el primer momento, pero obviamente tampoco podía permitir esa confianza. Puesto que fui algo tajante al respecto. Me presenté y ellos uno a uno, diciéndome sus nombres. Después el tutor me dijo que uno de ellos en especial tenía una adaptación curricular significativa. Y que otros dos una adaptación curricular no significativa. Por lo que desde el principio empecé de apoyo con ellos.
Con el transcurso de varios días pude conocer al profesorado restante que también da clase. Incluso la metodología que utilizaba cada uno en sus clases.
Por otro lado, cabe destacar algunas actividades diferentes a estar en clase, como acudir al teatro para ver una obra de Romeo y Julieta en inglés y adaptada a los más pequeños. También cabe destacar una charla del Ayuntamiento de Granada, basada en la imagen corporal, y en la importancia de verse bien en el espejo consigo mismo. Otra actividad a destacar es para este próximo sábado, ya que visitarán una parte de la Vega de Granada en la que harán una ruta de senderismo de unos 12 km. En cuanto a la participación en el aula, todavía no ha sido muy activa, pero ya me han ofrecido dar una clase de Educación Física para este mismo miércoles. Y el tutor también me ha propuesto dar algún tema de su materia (Inglés, Naturales y Sociales en inglés). Por lo que estoy a la espera de tener la oportunidad de preparar un tema y explicarlo en clase.
Ahora mismo, estoy constantemente con aquellos alumnos con adaptaciones curriculares, ayudándoles con operaciones en matemáticas, e incluso en los exámenes. Por último, también hemos vivido en el grupo de clase una gran desilusión, puesto que uno de los alumnos perdió a su padre de una enfermedad, el padre era Guardia Civil. El alumno estuvo ausente unos tres días, y durante estos días los profesores les dieron una pequeña charla en las que querían inculcar en los alumnados "normalidad" con él. Para que el alumno no sintiera cambios en sus compañeros, como por ejemplo sentimiento de compasión. Por lo demás ha sido un comienzo positivo y con mucha ilusión en la posibilidad de impartir clase con el alumnado.
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