Esta semana el centro nos propone impartir una exposición relacionada con la ciencia, en la que debíamos exponer al alumnado de segundo y tercer ciclo, algo relacionado con sus temarios. Mi compañero y yo decidimos dedicar la exposición sobre las mezclas, homogéneas y heterogéneas. Además de los cambios físicos y químicos, como la combustión, evaporación, oxidación...
Llevamos una serie de materiales en los que el alumnado participaría para poder identificar los tipos de cambios que pueden suceder realizando mezclas. Como por ejemplo: Agua y aceite (mezcla heterogénea) tinta y agua (mezcla homogénea). También le planteamos la posibilidad de partir una manzana y al final de la exposición vimos la oxidación de la manzana en una parte. Y en la otra parte de la manzana estrujamos un trozo de limón que le explicamos que es un antioxidante.
Realizamos la exposición unas tres veces durante la mañana, y por último estuvimos presenciando la exposición dirigida por profesionales del parque de las ciencias, en los que le plantearon un tema tan simple como las ondas y las vibraciones. Pero trajeron unos materiales caseros enriquecedores para los niños. En los que a través de las ondas hacían sonar un tubo de plástico. También con arena de playa esparcida por una superficie de metal y con una cola de caballo del violín raspando sobre el metal, se formaban las formas de las ondas sobre el metal. Fue una semana y un día muy enriquecedor tanto como para el alumnado como para nosotros
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